Prácticas de trabajo que reflejan lo aprendido con la profesora Carmen Navarro en las clases de Teoría.

jueves, 20 de febrero de 2014

El Ciclo de las Políticas Públicas

¡Hola a todos los lectores!

Empiezo este blog presentando a los miembros de mi equipo del seminario correspondiente al grupo 4311 de la asignatura de Políticas Públicas empezando por Nicolas y Gabriela que son los únicos compañeros madrileños y españoles. Después está Marya, de origen marroquí pero más española que la tortilla; tenemos la fortuna de contar con Victor en el equipo, que es estudiante de intercambio que viene de Brasil y por último la autora de este blog, de origen mexicano-español.

Nos llamamos SHINBUN porque en japonés significa "periódico" y es lo que queremos lograr a través de los blogs,  transmitir información y hacer un análisis de futuros politólogos sobre las políticas públicas que iremos tratando a lo largo del curso.

En la primera práctica presentamos un póster con un mapa conceptual del ciclo de políticas públicas con un ejemplo de noticia o artículo actual, todos ellos extraídos de distintos medios de comunicación y diversos ámbitos. 



Fue muy llamativo que a la hora de preparar la práctica cada miembro independientemente buscó una noticia sin ponernos de acuerdo si tenía que ser de alguna fase del ciclo en concreto y cuando pusimos en común lo que habíamos investigado cada uno tenía un ejemplo ad hoc para cada fase.

Por ejemplo, el artículo que escogí encuadraba en la fase de PROBLEMA y estos fueron los puntos a analizar:

Problema: Baja venta de los libros de las editoriales en España.

Sector: Cultura en general y Literatura en particular, también puede entrar en Educación, Economía y Propiedad Intelectual.

Actores: Principales editoriales, gobierno.


Esta política pública está en la fase de detectar el problema que son los siguientes:
  •       Caída de ventas por vinculación a la crisis económica
  •       Medidas necesarias para beneficiar a las editoriales:
  •       Bajar el IVA a libros electrónicos
  •       Implementar medidas de protección de la propiedad intelectual y endurecimiento de sanciones a la piratería online.
Marya se encargó de la exposición en clase y la frase para expresar lo que aprendimos en esta práctica fue: Creatividad y complementariedad de nuestras aportaciones individuales.
      
En breves publicaremos la siguiente entrada de nuestro blog, gracias :)

Para consultar directamente el artículo en el diario digital de El Mundo pincha aquí